rhoooooooooooooooo ce jour a filé, mais où????? je n'ai évidemment pas pu me poser, pas pu ranger, mais j'ai fait des cookies ... il y a des priorités !!
j'ai aussi beaucoup pensé à ce que je pouvais écrire pour résumer cette année.... et je me suis souvenue du stress de l'attente de l'appel qui me libèrerait de mon poste d'AE en collège, de la panique à la pensée des 2h aller et 2h retour qui m'attendaient chaque jour, de la peine de laisser la crapouille chez la nounou à des heures indues puis de l'organisation dont il a fallu faire preuve pour tout gérer.
ce furent des premiers mois sportifs, mais ensuite tout est rentré dans l'ordre. Nous avons déménagé, la crapouille s'est fait de nouveaux amis à la crêche, j'ai appris à m'adapter à la gestion d'une classe sur une bonne partie de l'année, sans soutien ou presque.
au final, j'ai eu l'occasion d'enseigner 3 semaines en MS/GS ( 27 dans un demi préfa, une salle de motricité ridiculeusement petite..... ça me restera!!), 2 semaines en CM1/CM2 ( un week end pour se préparer, ce n'est pas assez), 1 semaine en CP ( la titulaire et moi sommes d'accord sur un point: ils étaient ingérables !) et 6 mois en CE2/CM1 ( sans programmation, sans emploi du temps: tout à faire à ma sauce..; beaucoup de boulot mais quelle expérience, quel bonheur !!) sans oublier mon aperçu de ce que peut être une classe unique PS/MS/GS/CP ( là par contre, des preps, des conseils, un coup de fil... être titulaire d'une telle classe, c'est un sacerdoce !!)
j'ai eu un aperçu des relations parents/ PE: il y a de tout, des confiants dans l'instituttion, qui vous font confiance, qui sont co éducateurs, des parents normaux quoi! des indifférents, que l'on ne voit jamais, mais qui ont l'avantage de ne pas être des poids, et des pénibles, qui vous assènent des vérités ( le cycle 3, c'est CE1/CE2, qu'on se le dise!! ils doivent maitriser la technique opératoire de la division en CE2, connaître dans le détail la structure de la phrase dans la même classe etc etc), qui vous dénigrent en permanence ( du coup, les enfants entendent et bonjour la confiance en classe), qui jouent à radio parking ( phénomène général à ce que j'ai cru comprendre). Encore une fois, il ne s'agit que d'une minorité, mais elle provoque une ambiance lourde, difficile à gérer et dure moralement.... mes années de surveillance m'ont été très utiles !!
j'ai rencontré des PE qui malgré les années avaient la foi en ce qu'ils faisaient, qui pourtant se laissaient à douter, se remettaient en question, tout en étant à l'écoute d'une pauvre LC avide de conseils, d'autres qui jouaient à zorro en vous descendant pour reprendre la classe l'année prochaine, la plupart confrontés aux mêmes soucis que moi, c'est rassurant d'une certaine façon.
j'ai appris beaucoup sur moi même, sur mon envie de faire ce métier ( encore plus vive qu'il y a un an en arrière), sur le plaisir que je prenais à enseigner, à transmettre, à bidouiller. Je suis d'ailleurs devenue une pro du bidouillage de séquence!
L'année prochaine promet d'être frustrante, tant j'aime être dans une classe, vivement les stages !!
aujourd'hui, les résultats du CRPE sont tombés pour mon académie. D'autres LC prennent la suite... je suis désormais PE2.....
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